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教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。向日葵像五彩的宝石一样艳丽夺目。

外界的声音都是参考，不开心就不要参考。我不知道该怎么说，但是我的生活不能没有你。

初心难忘，真情在心，重拾旧爱，两心相牵，余生不离不弃。指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真。

大雨后，不一定是彩虹，也可能是更猛烈的暴风雨，暴风雨，又何妨？为了看到彩虹，被雨水打湿衣襟又如何？试图去把你忘记，在记忆的深处抹除你的影子，却无法做到。

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说得那么有义气，不觉得自己很丢人么？清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。不及林间鸟，迁乔并羽仪。

闻君驾鹤上西天，怅惘心情难释然。笑貌音容浮眼际，惜别永逝泪潸寒。三载教我解惑恩，桃李花开默念间。遥望冥冥彼岸路，滂沱春雨送归船。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。

缀玉联珠六十年，谁教冥路做诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。这个也是好吃的啊，我也好想要的，过年又是长胖的时候了，好难过。

人生漫漫，岁月匆匆，总有些人，来了，去了；总有些人，近了，远了；总有些情，深了，浓了；总有些爱，入心，入骨。月暗花明掩竹房，轻寒脉脉透衣裳。清明院落无灯火，独绕回廊祀夜香。