教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。大雨后，不一定是彩虹，也可能是更猛烈的暴风雨，暴风雨，又何妨？为了看到彩虹，被雨水打湿衣襟又如何？

一缕轻风，一阵馨香，一丝淡雅，令人陶醉，恍若梦境，稻田随着轻风前赴后涌，稻海一浪接着一浪，幻想着自己跳进海浪，尽情畅游，与海浪热情相拥。怎奈稻海只是稻海，我又怎忍心践踏庄稼人守候了一季的希望。与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。何人独倚明月楼？何人琵琶语凝愁？思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶恼，谁叹曲中忧？

兔子睡大觉，乌龟跑第一。人生没有完美，幸福没有满分，当执着成为负累，放手就是解脱。不要抱怨出身不好，我们无法选择父母；不要愤懑起点太低，那只是我们站立的原点。人生是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁，就看你能够追逐多久，坚持多久。