人，不只是为了活着而已，得到的越多，折磨的越多。只有通过给予，才能感受到真正的快乐。教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳。

太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。花开半夏，你若惜，叶等三秋，我成尘。

感谢你带领我们走过十三天难忘的军训生活。真没想到十三天是如此轻易地过去了，而我们却彼此建立了如此深刻的情谊。回望昨天，你还带我们走过操场去看女生；还拿着剪刀帮我们修理头发；还教我们拉歌；还有一起参加拉练活动，一起走方阵。那时的汗水，那时的欢笑现在却成了一个我们永远都不会忘记的美丽的梦。夜晚，是一个人心灵最脆弱的时候，也是思念最疯狂的时候。在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性地闭上眼睛，安静地想一些事，想一个人，有时候不想习惯，却无力更改。

你第一次学会了迈步，很开心的回望着我，似乎是希望我鼓励你，能走的更远一点。你一次次摔倒后又重新站立起来，你是个很棒的男子汉。能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。