只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。

时间，抓起了就是黄金，虚度了就是流水。世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。努力是会上瘾的，特别是尝到甜头的时候，不努力也会上瘾，特别是习惯懒散了以后。

所有的晦暗都留给昨天，从现在开始，我再也不会留恋过往云烟，我会坚定不移的往前走。最重要的不是活着，而是活出美好。