老师和学生的关係是建立在一份错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这份错觉对双方而言都是件幸福的事。因为看清了真相，反而一点好处都没有。我们在做的事，不过是教育的扮家家而已。我们以善法之水，除去身秽心垢，内在热恼顿歇，身心寂静和适。不寒不热时，今夕横塘自碧，田田幽香，飞入素月小窗。

六月的天，心却冻得像冰。很多时候，我就想看着你紧张愤怒的叫嚣，虽然我看不到，但是我想得到，就想这样的气气你，然后自己带着自己的那份幸灾乐祸在穷乐。一个人的寂寞，已经是两个人的错了。

生活中，我们总有太多的抱怨，太多的不平衡，太多的不满足，犹如一个被宠坏的孩子，总是向生活不断索取着。越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。幸福就像彼岸的花朵，隐约可见，却无法触摸。没有什么真正的对与错，更没有太多的仇与恨，何不看淡这一切？明知道结果却还义无反顾，最后只剩下我一人心甘情愿难过。

我很快乐，至少表情看起来是这样伤心痛苦流在心里断离心伤，心中的伤悲在心泪流尽丧，曾经友谊惨伤结局情断离场，真爱一世深情在心中悲伤。