相濡以沫，谁在问梦里花落知多少？相忘江湖，谁在叹梦外花事何时了？从事柔道是我一生中自觉自愿的事，它不仅是一项运动，而且似乎是一门哲学，它教会我对待对手也要心怀敬意。

我是一个很有原则的人，就是三个字，看心情。任何值得去的地方都没有捷径可选，有梦别怕疼想赢别喊停。

收获秋的荒凉，秋风瑟瑟，落叶像没有知觉一样从枝头无声地滑落。一阵疾风吹过，掀起一片落叶的追随。我不禁对大大小小的树产生了怜悯。她眷恋着绿叶，曾经也以绿叶骄傲，她葱郁，热情，奔放，在经历暴风雨洗礼之后，依然傲立枝头，她们不离不弃。长大了，过年揉进了思念的味道，所以，它给予我的也不再是孩提般单纯的快活了，那时的我，常常为赋新词强说愁，即使在过年时也会把发愁写在脸上，只管是淡淡的，让妈妈发现不了的。

所谓坚强只不过，是比谁更能装得无所谓。老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。