老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。冰雪和长夜，才是这个世界真实的永恒。亲爱的，在这里，你将再也不会感到冰冷和孤独，而我会如同永固的冰和不尽的夜一样陪伴着你。

月收入三千，请选择郊游。在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你的伤口究竟溃烂到何种境地。

我不想让自己知道，我只是路过你。如果你现在心情不好？会怎样？

我庆幸，我们拥有同一片蓝天。如果一个人对亲人都不顾，那还能指望他顾别的吗？