老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。逆着洋河大曲，一路游到底。

关怀是一种付出，助人不一定可以为乐，真正的关怀是基于人性的平等。教学设计思路基本合理，但应注意现代教育技术手段的合理运用。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。敢于承认自己，比如没钱就是没钱，丑就丑，成绩差就是差。但是，不要怪别人比你有钱，不要嫉妒有人比你长得好看，不要恨他不努力成绩也比你好。努力是为了填补自己的不足，不然你只能活在嫉妒和怨恨中，因为你怎么做，总有人比你好。有一天你能自然微笑着面对这些时，你一定过得比别人好。

一份美丽的心情，一个简单的心境。要打当面鼓，不敲背后锣。