两只公海龟打架，最狠的招术是把对方翻个身。五一到了，祝你天天快乐，幸福平安。

老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。春渐去，立夏日，心情爽，幸福你，绿豆汤，消暑气，柠檬汁，养身体，冰糖梨，降火气，甜蜜橙，睡眠好，多散步，心灵美，祝福送，幸福绕，健康伴，乐逍遥。

教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。酒里的人生难得糊涂，世上的事稀奇古怪。我只要三分的醉意，就可以飞起来。看着月亮说，我们三个好快活。

教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。伤害过别人，也受过伤害。他知道疼，于是知道珍惜与慈悲。