花开半夏月正圆，酒喝微醺满人生。你离我远去的日子，我画地为牢，不离半步。

老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。成长的轨迹最是美丽，苦也甜蜜；成长的动力最是给力，累也得意；成长的祝福最是积极，快才有益；亲爱的朋友，祝你生日快乐，一生如意。

我问你，这么长时间，你一直躲着我，又不肯躲开些，究竟是因为很久很久以前与我熟识，做过对不起我的事，还是担心人鬼殊途？健康的身体是灵魂的客厅；病弱的身体是灵魂的监狱。

我走过很多路，我的袜子里装满错误，我的脚因此变得成熟。没拧紧可乐罐就别埋怨水倒出来，没闭紧自己的嘴就别抱怨秘密让他人知道。