最近一次，你最真心的笑容什么时候？老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。

历尽千山未肯休，一生憾事何处求；茫茫路，年年秋，日日醉，难解愁。真挚的相聚，是分别之后那种默默的怀念和苦苦的等候。

跟着爹单干，我缺乏深思熟虑，有一时冲动的成分，就像一场戏缺一个角色，表演的冲动使我自告奋勇。表演需要舞台更需要观众，但现在既无舞台也无观众。我感到寂寞，偷眼看哥，哥不看我，背对着我，一鞭一鞭抽打，芦苇应声而折，仿佛他手中所持的不是鞭子而是马刀。斑驳的记忆。残留，你我的身影。

生活如歌声，美妙动听。健康是人生的财富，身体是事业的本钱，健康是奋发的前提，没有健康的身体。